5. Klässler verspeisten den Farbkreis im Kunstraum 14!
Ja, richtig gemacht! Denn dieses Verhalten gehörte zur Auftragserfüllung der Endaufgabe im Kunstunterricht zur Festigung des Lernstoffes. Alle 5. Klassen nahmen an diesem „Kuchen- Experiment“ zum Thema „Farbenlehre“ teil.
Laut der anzueignenden Kompetenzen in Produktion und Rezeption ist die Farbe als Gestaltungsmittel eine zentrale bildsprachliche Möglichkeit sich als Schüler*in zielgerichtet und wirkungsbezogen auszudrücken (Kerncurriculum für das Fach Kunst).
